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Frühkindliche naturwissenschaftliche Erlebnisse verbessern das spätere schulische Wissen.
Erzieherinnen und Erzieher spielen eine zentrale Rolle bei der Vermittlung von Naturwissenschaften.
Soziale und wirtschaftliche Faktoren beeinflussen den Naturwissenschaftserfolg weniger stark als erwartet.
Besonders in der Kita wird der Grundstein für das naturwissenschaftliche Verständnis gelegt.
Jana Kählers Untersuchung zeigt, dass die frühkindliche Vorbildung bedeutender ist als der Bildungsstand oder Beruf der Eltern.
"Die zukünftige Bildungsstrategie sollte den Fokus verstärkt auf die frühkindliche naturwissenschaftliche Erziehung legen, um Kinder unabhängig von ihrem sozialen Hintergrund zu fördern."